Czym zastąpić ocenę w szkole, tak, by uczeń wiedział, co powinien poprawić? Jak komunikować sukcesy i błędy? Jakich słów używać, by te komunikaty motywowały, a nie przytłaczały? Prawidłowo skonstruowana, życzliwa informacja zwrotna może być krokiem milowym dla naszych uczniów, a na pewno jest im niezwykle potrzebna w drodze do dobrego opanowania danej partii materiału. Może ukierunkować i dodać sił, a może zupełnie zgasić entuzjazm do nauki. Którą wersję wybierasz?
