Jedna klasa – wiele potrzeb

Specjalne potrzeby edukacyjne uczniów to temat, który często wywołuje niepokój i niepewność nauczycieli, a odczucia te są tym bardziej dotkliwe, im więcej uczniów z takimi potrzebami jest w jednej klasie. Czy da się każdy element lekcji poprowadzić tak, by potrzeby każdego ucznia zostały spełnione? Zapewne nie. Czy mimo wszystko da się prowadzić lekcje tak, by uczniowie neuroróżnorodni czuli się zaopiekowani? Zdecydowanie tak. W tym szkoleniu podpowiadam Wam moje strategie na to, by dobrze pracować w klasie, w której każdy uczeń wymaga od nas czegoś innego.